Team
| FTEM Squadra | F1 Scoprire i movimenti di base attraverso il gioco |
F2 Applicare e variare i movimenti di base |
F3 Competizione in una specialità sportiva specifica |
|---|---|---|---|
| Nessuna competizione | Campionato cantonale | Campionato regionale/Selezione cantonale (U14) | |
| Organizzazione desiderata | Sessioni libere, il giocatore si organizza autonomamente quando ha voglia. |
2 / 3 sessioni d’allenamento a settimana, di cui una con attività motrici integrate. Allenatore G+S 1, G+S 2, Minibasket o G+S Kids |
3 / 5 sessioni d’allenamento a settimana, di cui almeno una per lo sviluppo atletico, oltre al lavoro motorio integrato. Allenatore G+S 2, 2+ e 3. Preparatore fisico del club è un plus |
| Difesa Tecnica e tattica |
Questo livello rappresenta il momento ideale per acquisire e sviluppare un repertorio di abilità sportive globali. Non vi è solamente un repertorio di movimenti specifici. |
Parole chiave condivise da tutti i giocatori. Comprendere il concetto di difesa L’attaccante è senza palla: devo impedirgli di riceverla L’attaccante ha il pallone: devo rubarglielo Comprendere il concetto di responsabilità individuale Comprendere il concetto di duello (vedi documenti tecnici e « bagage à outils » Swiss Basketball) |
Aver assimilato i concetti di base di difesa e saperli mattere in pratica nelle situazioni di gioco. Aver assimilato le situazioni di aiuto, di recupero e di switch (nozione di chi è posizionato meglio). Aver assimilato la difesa in situazione di svantaggio. Essere capci a difendersi contro i blocchi indiretti e diretti. (vedere documenti tecnici e « bagage à outils » Swiss Basketball) |
| Attacco Tecnica e tattica |
Questo livello rappresenta il momento ideale per acquisire e sviluppare un repertorio di abilità sportive globali. Non vi è solamente un repertorio di movimenti specifici. |
Parole chiave condivise da tutti i giocatori. I giocatori sono in fase di apprendimento dei fondamentali offensivi di base (palleggio, passaggio, tiro). Comprendere le nozioni di spacing e timing sul campo (collaborazioni offensive semplici) Gioco rapido (fino al 3C3) |
Essere capaci a sviluppare dei principi offensivi semplici leggendo la difesa. Padroneggiare le nozioni di spacing e timing sul campo (collaborazioni offensive semplici) Il gioco offensivo è basato sul gioco rapido, sull’1C1 con e senza palla, sul dai e vai, sul dai e vai opposto e sull’hand-off |
| Analisi video | Non a questo livello | A questo livello, l’analisi di gioco punta a migliorare la capacità di lettura del giocatore ed il rispetto delle regole di spacing e timing | A questo livello, l’utilizzo del supporto video è importante, ma a per l’analisi individuale del gesto tecnico, delle letture e del rispetto delle regole di spacing e timing |
| FTEM Squadra | T1 Mostrare il potenziale |
T2 Confermare il potenziale |
T3 Allenarsi per raggiungere gli obiettivi |
T4 Sfondare ed essere ricompensato |
|---|---|---|---|---|
| Campionato nazionale giovanile o senior / Centro di formazione Espoirs / Nazionale giovanile | 1a lega nazionale / Lega nazionale B | Lega nazionale B / Nazionale giovanile | ||
| Organizzazione desiderata |
5 / 8 sessioni d’allenamento individuale e collettivo a settimana, di cui due per lo sviluppo atletico. |
5 / 8 sessioni d’allenamento individuale e collettivo a settimana, di cui due per lo sviluppo atletico. |
5 / 8 sessioni d’allenamento individuale e collettivo a settimana, di cui due per lo sviluppo atletico. |
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| Difesa Tecnica e Tattica |
Padroneggiare tutte le situazioni di difesa individuale. |
Padroneggiare tutte le situazioni di difesa individuale. |
Apprendimento e assimilazione dei diversi tipi di zona. |
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| Attacco Tecnica e Tattica |
Imparare a giocare con il contatto del difensore e saper approfittare di questa situazione. |
Utilizzo dei blocchi diretti per creare un vantaggio. |
Essere capaci a gestire la pressione mentale contro delle difese a tutto campo e trap. |
Essere capaci a riconoscere le debolezze difensive degli avversari e sanzionarle. |
| Analisi video |
Per gli allenatori, fare review di coaching: quando vengono presi i time-out, la loro efficacia, stesso discorso per i cambi, ecc. Valutare la concentrazione visibile dei giocatori durante i time-out, ecc. |
Possiamo anche usare le statistiche integrate nel video per avere un’idea migliore del gioco espresso, delle scelte e dell’efficacità delle diverse situazioni, sia a livello individuale che collettivo. |
Uso regolare del video per analizzare la performance della squadra e degli avversari, sempre in session brevi. Lo scouting è primordiale. |
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| FTEM Squadra | E1 Rappresentare la Svizzera a livello internazionale |
E2 Successo a livello internazionale |
M Dominio di una specialità sportiva |
|---|---|---|---|
| Lega nazionale A / Nazionle senior | Eurocup / Euroleague / Campionato d'Europa senior / Campionato straniero maggiore | Titolo maggiore in un club o in nazionale, selezione permanente in un all-league team | |
| Organizzazione desiderata |
Pianificazione degli allenamenti in base al calendario della competizione. |
Pianificazione degli allenamenti in base al calendario della competizione. |
Oltre al personale del club, avere un’organizzazione personale per sostenere l’atleta a livello fisico e mentale, come un allenatore fisico e mentale, fisioterapista, osteopata, kinesiologo, responsabile della comunicazione, agente, ecc. Creazione di un programma nutrizionale orientato verso la performance. Allenatore Swiss Olympic o titolo equivalente. |
| Difesa Tecnica e tattica |
Essere capaci ad adattare le tattiche difensive in base all’avversario, sia a livello individuale che collettivo. |
Essere capaci a cambiare il destino di una gara, sia sul piano difensivo che offensivo, grazie alle proprie competenze tecniche e tattiche, ma soprattutto grazie alla leadership verso i compegni, gli avversari e tutte le persone coinvolte nel gioco | |
| Attacco Tecnica e tattica |
Essere capaci ad analizzare le debolezze difensive degli avversari e sanzionarle. |
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| Analisi video | L'analisi video è una parte integrante dell’allenamento e della preparazione alle partite e costituisce uno strumento di controllo della qualità del gioco offensivo e difensivo. | L'analisi video è una parte integrante dell’allenamento e della preparazione alle partite e costituisce uno strumento di controllo della qualità del gioco offensivo e difensivo. | |
tuned!
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